Olá, bonitas!
Festa junina é uma época
adorável! São doces, brincadeiras, fogueiras, balões, camisas quadriculadas,
maquiagem temática nas meninas e um bigodinho nos meninos sem falar claro nas
tradicionais bandeirinhas!
As bandeirinhas estão para a festa junina assim como o ovo de Páscoa está para Páscoa, não tem como dissociar uma coisa da outra.
Indo além, de imediato não
consigo lembrar de uma outra ocasião que devêssemos usar tais bandeirinhas a
não ser nas comemorações juninas.
Você sabe quando começa o período de festa juninas?
As festas juninas têm início em
01 de junho e vai até o dia 30 de junho!
Qual a origem das festas juninas?
As festas juninas têm origem nos
países do hemisfério norte, muito antigamente os camponeses faziam celebrações
com desejos de uma boa colheita e faziam bastante comidas com os cereais que
eram colhidos, os cereais mais usados hoje são o milho e amendoim.
E com a chegado dia do meio
ambiente, é chegada a hora da preservação entrar de vez nas cabeças das
crianças, e nada mais legal que uma atividade mista de festa junina e meio
ambiente para celebrar essa data!
O que é um correio elegante?
Correio Elegante é uma
brincadeira típica de festas juninas que consiste em uma pessoa enviar um
bilhetinho para ser entregue a uma outra pessoa.
SOBRE OS DESAFIOS JUNINOS
Os DESAFIOS JUNINOS visa aproveitar um momento alegre de nossa cultura e assim
instigar uma maior afeição da criança pela alfabetização ao passo que também se
diverte com essa singela atividade com temática de festa junina
A atividade por comportar vários aspectos alfabéticos busca explorar o máximo de habilidades com um encantamento maior da criança com a proposta da atividade pelo pela interatividade atividade com as pessoas que a criança tem afeição.
HABILIDADES BNCC DESAFIOS JUNINOS:
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado,
palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem
fonemas.
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na
decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por
memorização.
(EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas,
em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida
cotidiana, considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto/finalidade
do texto.
(EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia,
textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga,
quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações,
assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e
seus efeitos de sentido.
(EF02LP16) Identificar e reproduzir, em bilhetes,
recados, avisos, cartas, e-mails, receitas (modo de fazer), relatos (digitais
ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
(EF01HI08) Reconhecer o significado das
comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas
comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
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