DIA DAS CRIANÇAS
Comemoramos o dia da criança dia 12 de outubro. É um dia marcado pela alegria dos pequenos que são presenteados e felicitados pela data comemorativa. É um dia que possui uma grande carga emocional, pois mesmos os adultos já foram crianças e guardam memórias afetivas da data.
Ser criança ao longo da história
Em qualquer período histórico criança é criança. O que muda são as atitudes dos adultos em relação as crianças.
Durante a história antiga, a criança era submetida à autoridade do pai com uma submissão servil ao mesmo.
Na educação grega e romana, a família e estado era os responsáveis por educar os pequenos, considerados inoperantes e incapazes de ter qualquer autonomia. Em Esparta crianças com mais de sete anos de idade eram entregues aos pais ao estado para serem educadas militarmente e a obedecerem a todas as ordens do estado, esse modelo de educação era chamado de agoge
Posteriormente, na Idade Média, a importância que se dava aos pequenos era mínima, com pouco zelo em relação aos acontecimentos infantis e seus desdobramentos na vida adulta.
E foram muitos os percalços até que na Modernidade, a criança finalmente deixa de ser invisível à sociedade. No século 17, com o iluminismo, surge a primeira ideia do que é de infância. O adulto passa a dar mais atenção para essa fase da vida e a tratá-la com mais cuidado.
SER CRIANÇA ATUALMENTE
A infância passou a ser dividida por fases e foi criado o conceito de adolescência. Em 1959, a ONU (Organização das Nações Unidas) aprovou a “Declaração Universal dos Direitos da Criança”, que inclui direitos como igualdade, escolaridade gratuita e alimentação.
Temos fortemente usado em nossa país o Estatuto da Criança e do adolesceste (ECA), que também resguarda os diretos das crianças e adolescente do nossa país.
Hoje buscamos um ideal em que a criança seja feliz, saudável e inteligente, que tenha a chance de desenvolver seu potencial.
Porém devido a toda a desigualdade social ainda encontramos crianças em situação de risco, e cabe a nós como adultos e sociedade promover ações que minimizem o solucione estas problemáticas que prejudicam a infância.
ATIVIDADE FLIPBOOK SER CRIANÇA É
É já de costume que as escolas nesta época do ano procures atividades relacionadas ao tema dia das crianças. Pensando nisto propomos a atividade “flipbook ser criança é...” para que os pequenos reflitam sobre o que é ser criança, e sobre suas preferências, no brincar, amizades e perspectivas de um mundo melhor.
COMO MONTAR A ATIVIDADE “FLIPBOOK SER CRIANÇA É...”:
- Para montar a criança deve recortar o molde da atividade “flipbook ser criança é...”;
- Colar as páginas de acordo com as indicações de colagem do arquivo;
- Em seguida responder as questões proposta na atividade.
HABILIDADES BNCC:
- (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
- (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
- (EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
Vídeo da atividade
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Exemplo de citação no padrão da ABNT
MORAES, Ingrid Maria. DIA DAS CRIANÇAS: FLIPBOOK SER CRIANÇA É. PEDAGOGA INGRID MORAES ATIVIDADES EDUCACIONAIS, Brasília, 21 de set. de 2020. Disponível em: <https://www.pedagogaingrid.com/2020/09/DIA-DAS-CRIANCAS-FLIPBOOKSER-CRIANCA-E.html>.
