Como nós professores alfabetizadores
sabemos, o desenvolvimento da consciência fonológica e fonêmica são etapas
essenciais para os pequenos aprenderem a ler e escrever.
Porém cada criança apresenta um
ritmo diferente de aprendizagem, e nós como educadores devemos respeitar o
tempo das crianças e estimulá-las de maneira adequada para desenvolverem as
habilidades necessárias para a sua alfabetização.
O professor como mediador no
processo de alfabetização deve sempre estar atento em levar atividades lúdicas
e divertidas que colaborem com o desenvolvimento da alfabetização de seus
alunos.
O Alfabeto é uma forma de escrita
classificada como segmental, portanto, possui grafemas (que são as letras) e
que por sua vez esses grafemas representam fonemas que são os sons das letras,
desta forma o alfabeto também pode ser classificado como uma escrita fonética,
uma vez que busca representar os sons por uma determinada letra.
As crianças se interessam mais em
aprender através de brincadeiras e atividades lúdicas e dinâmicas. O
professor deve ofertar diferentes estímulos para os seus alunos, para assim
tornar o processo de aprendizagem menos mecânico.
SOBRE AS ATIVIDADES POTINHOS P e B, F e V, T e D.
Está é uma atividade interativa
trabalhando os sons de correspondências diretas entre algumas letras e fonemas
que oferecem certa dificuldade aos alunos.
A sugestão é que depois de montar
os potes os alunos registrem no caderno o nome de cada imagem colada
Habilidades:
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Parabéns!!!
ResponderExcluirSuas atividades são fantásticas.
Amo o seu trabalho!
ResponderExcluirGratidão por compartilhar cada atividade criativa e eficaz!!! Parabéns!
ResponderExcluirsuas ideias alimentam as minhas ideias ,obrigada.
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