Poise então, chegou a hora
de exploramos alguns aspectos da alfabetização de uma maneira uma pouco mais
criativa!
A segmentação do conhecimento.
O uso de atividades específicas
segmentadas tem por objetivo fazer com que a criança desenvolva algum aspecto
desejado uma vez que sem essa divisão a criança não aprenderia.
Via de regra, não é possível,
aprender tudo ao mesmo tempo de maneira satisfatória, por isso temos uma
matéria de matemática, de português, de arte etc.
Quando apresentamos aos
pequenos um cálculo matemático, ou a concepção de palavras e frases temos como características
a cobrança e de aspectos diferentes das áreas do conhecimento.
Por isso quando uma criança
executa um cálculo, uma área específica do cérebro é acionada, da mesma forma quando
uma criança faz uma pintura outra área do cérebro ligado a coordenação motora é
ativada.
Com isso fica evidente
que não dá para abraçar todas as matérias de uma única vez!
Más não quer dizer que
não poderemos abraçar 2 ou 3 áreas simultaneamente.
Quando utilizamos a interdisciplinaridade
na educação, estimulamos a criança a aprender de diferentes formas.
Cada ser humano tem uma
forma de aprender que é mais familiar, uns aprendem mais fazendo, outro ouvindo,
outros lendo.
Quando temos facilidade
para aprender “ouvindo” não quer dizer que somos nulos quando se trata de
aprender “fazendo”, todos aprendemos de todas as formas cada um com sua
afinidade de aprendizagem.
Uma alfabetização eficiente
não se resume somente a aprender ouvindo somente o professor, e sim quando a
criança é preenchida com todas as formas de saberes.
O objetivo do uso de
atividades interdisciplinares é que consigamos fazer com que as crianças explorem
todo o potencial educativo da atividade.
Que o fato de ela pintar,
ative gatilhos que permitam compreender a letra que foi pintada, que o recorte
possa despertar o interesse em uma contagem estimulando aspectos matemáticos.
SOBRE A ATIVIDADE DE PINTURA DIRIGIDA MOSÁICO DO DIA DO MEIO AMBIENTE
HABILIDADES DA ATIVIDADE DE PINTURA DIRIGIDA MOSÁICO DO DIA DO MEIO AMBIENTE :
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