FORMAS GEOMÉTRICAS NAS SÉRIES INICIAIS
Olá, bonitos! Tudo bem com vocês?
Nas séries iniciais nos professores já começamos a realizar um trabalho para o ensino da geometria para os alunos. Sendo que esta abordagem deve ser buscando que os pequenos compreendam as formas, diferenças e semelhanças e a relação da geométrica com seu cotidiano.
Devemos aproveitar todo o conhecimento prévio que nossas crianças possuem sobre formas geométricas, afinal elas possuem contato com as formas geométricas desde antes de iniciarem sua vida escolar por meio de brinquedos, animações e na própria interação com a família.
Sabendo aproveitar o conhecimento prévio dos seus alunos o professor pode lançar mão de diferentes atividades para estimular a aprendizagem das crianças quanto aos conceitos geométricos iniciais.
ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES SÃO:
- Uso de atividades interativas estimulantes;
- Confecção das formas geométricas materiais como o isopor ou o emborrachado;
- Atividades que façam relação entre as formas geométricas e objetos do cotidiano da criança.
Sendo que durante a realização destas atividades o professor deve mediar os alunos fazendo questionamentos relevantes como: “Você conhece essa forma?”, “Qual é a diferença desta com aquela outra forma? “Você conhece algum objeto com essa forma?”
Estes questionamentos farão com que os pequenos reflitam sobre as formas geométricas e sobre as diferenças e semelhanças entre elas.
SOBRE A ATIVIDADE RELACIONANDO FORMAS GEOMÉTRICAS
Para uma aprendizagem significativa é importante que os alunos consigam enxergar e fazer a relação entre as formas geométricas e os objetos do que os cercam em seu cotidiano. Temos com sugestão como uma tarefa complementar a atividade relacionando formas geométricas, onde os pequenos recortaram os desenhos de imagens de objetos presentes em seu cotidiano e colarão próximo a forma geométrica correspondente, fazendo assim a relação entre a forma geométrica apresentada objetos do seu cotidiano.
HABILIDADES BNCC:
(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.
(EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.
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